A.强调客体自然
B.强调创作主体
C.主客体交融
D.主体对自然的认识

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美

A.鲍姆嘉登《美学》
B.柏拉图《大希庇阿斯篇》
C.席勒《审美教育书简》
D.雪莱《为诗辨护》

A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投

A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附

A.表现说
B.再现说
C.反映说
D.游戏说

A.戎马关山北，凭轩涕泗流
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D.天明登前途，独与老翁别

A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一

A.黑格尔
B.弗洛伊德
C.尼采
D.叔本华

A.索福克勒斯《安提戈涅》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》

A.理念压倒感性形式
B.感性形式压倒理念
C.理念与感性形式并重
D.理念与感性形式统一