（1）舆论的形成是大众传播，人际传播，人们对环境意见的认知心理三者相互作用的结果；
（2）经大众传媒强调的提示的意见容易被当作多数或优势意见所认知；
（3）环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的多数意见——舆论的诞生。

（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历史环境的产物：第一次世界大战。

（1）常识理论；
（2）现场理论；
（3）社会科学理论：影响公众；影响传媒工作者；影响传播的立法，司法与行政。

传播效果研究具有很强的实践性和实用性。在于为实践活动提供科学理论依据，使传播发挥其正面的社会作用。

通过对各类传播效果的性质，产生过程，制约因素的考察，把握传播活动的一般性规律，特殊规律，来加深对人类传播行为的科学认识。

（1）短期预期效果；
（2）短期非预期效果；
（3）长期预期效果；
（4）长期非预期效果。

（1）从时间上考虑；
（2）从传播者意图的关联上考虑；
（3）从效果的性质上考虑。