A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
B、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他
C、不在于一个人有多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明
D、音乐、动作、交往能力等同样重要

A、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
B、让婴儿顺其自然地发展
C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上
D、保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来

A、造型组合、爬行游戏、学剪贴
B、造型组合、串珠子、折纸、学剪贴
C、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
D、造型组合、蹲下站起、爬行游戏

A、追声寻源、音乐训练、亲子游戏
B、追视活动、注视活动、配对游戏
C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏
D、学习分类、匹配游戏、概括游戏

A、根据动物的习性，把食物与动物对应起来
B、从几张图片中挑出那张不一类的图
C、找出画面中缺少的一部分
D、根据物品的性能分类

A、会背数会数的分解和组合，会加减法
B、会数数、会背数、会珠心算
C、会背数、会数的分解和组合、学数数
D、会加减法、会数数、会背数

A、培养婴儿独立阅读的能力
B、选择适合的教材
C、培养婴儿的阅读能力
D、安排好合适的时间

A、半岁左右
B、1岁左右
C、一岁半左右
D、3岁左右

A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏
B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习
C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合
D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏

A、家长可以当售货员卖东西
B、家长在一边看着婴儿玩游戏
C、角色游戏不用指导，婴儿随意玩
D、家长在一边指挥婴儿玩

A、婴儿与同样发生冲突时，成人要及时干预
B、不让婴儿与陌生人在一起
C、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯
D、不带婴儿到陌生的环境中去