A.听取校内外专家的学术报告
B.参加学生社团的学术研究活动
C.参加教学实习
D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

A.外适质量
B.个适质量
C.内适质量
D.控制质量

A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者

A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价

A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业

A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略

A.自然发展的过程
B.被动发展的过程
C.自主建构的过程
D.被动生成的过程

A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性

A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会

A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效即时性