A.集中培训
B.专题讲座
C.个别指导
D.现场指导
E.学习交流

A.操作示范
B.规范讲解
C.耐心答疑
D.及时反馈
E.替代操作

A.主动观察
B.随机观察
C.随意观察
D.被动观察
E.重点观察

A.缺乏对婴幼儿的了解
B.有很多陈旧的观念
C.缺乏科学理论指导
D.以上皆是

A.局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
B.根据教师个人的经验，又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划
C.全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划
D.全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

A.依据评估的结果编写书面教材
B.评估婴儿成长的进步情况
C.评估育婴员的教育教学成果
D.评估育婴师的教育教学成果

A.行政处罚
B.刑事责任
C.民事责任
D.行政处分

A、服饰整洁美观，与育婴师身份相符 
B、目光要与对方平视，身体略前倾 
C、与谈话者保持一定距离 
D、任意的打断家长的谈话，及时的发表自己的见解

A、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导 
B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动 
C、组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿 
D、每个家庭都用同一种方法

A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题 
B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧 
C、帮助家长处理和解决生活中的困难 
D、帮助家长建立正确的育儿观念

A、“家长是孩子的第一任老师” 
B、家长（看护人）的任务是料理婴儿的生活 
C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人 
D、婴儿从出生之日起就需要教育，首先家长就需要心的教育理念