A、社会交往能力
B、感知、认知
C、大动作
D、前庭平衡

A、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等
B、室内活动、午点时间、上课、吃饭等
C、室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等
D、户外活动、特别活动、上课、吃饭等

A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

A、教育的内容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的时间和程度
D、家庭教育的目的

A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的，又是可变的
D、受先天特性的影响

A、5~8分钟
B、8~10分钟
C、10~20分钟
D、15~20分钟

A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.皮肤感觉

A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

A、只有把握近期目标
B、要把握整体
C、只有把握每天的单元活动
D、只有把握好活动题目