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单项选择题
A.利用同一温度,不同浓度下的电导率进行数据处理。
B.利用不同温度,同一浓度下的电导率进行数据处理。
C.利用同一温度,同一浓度下的电导率进行数据处理。
D.利用不同温度,不同浓度下的电导率进行数据处理。
单项选择题
A.掌握相当种类的物性测量仪器设备使用方法。
B.课程理论与实践紧密结合,综合性强。
C.掌握科学有效的数据记录及处理方法,分析、总结、表达实验结果。
D.重点系统训练化学基础单元操作如药品称量、溶液配制、滴定等。
单项选择题
A.由国际计量会议约定公认的值可以作为近似真值。
B.由高一级标准仪器校验过的计量标准器的量值可作为近似真值。
C.由理论计算得到的间接结果称为理论真值。
D.足够多次测量的算术平均值可作为近似真值。
单项选择题
A.系统误差可通过多次测量取平均的方法减小。
B.如何减少并消除系统误差有普遍通用的办法。
C.校正仪器刻度、更换仪器设备、改进实验方法、提高药品纯度、修正计算公式等措施能减少系统误差。
D.系统误差不能被完全修正。
单项选择题
A.间接测量值的误差都与产生该间接测量值的直接测量值有密切关系。
B.直接测量值之间的相互干扰。
C.简介测量值的不确定性。
D.间接测量值会影响直接测量仪器、方式选择。
多项选择题
A.由间接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
B.确定哪类测量是最后实验结果误差的主要来源,以便改进实验环节,有的放矢的减小实验结果误差。
C.由直接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
D.根据实验结果的控制误差选择合适精度的直接测量仪器。