A.促进居民成长
B.团结邻里
C.社区教育
D.社会参与

A.谨慎与试探
B.挑战与冲突
C.抗拒与防卫
D.疑虑与疏离

A.交流信息
B.适当帮助梳理
C.积极回应
D.适当自我表露

A.发展模式
B.社会目标模式
C.预防模式
D.危机干预模式

A.准备
B.开始
C.中期转折
D.后期成熟

A.制定小组规范
B.制定小组契约
C.招募与精选组员
D.选择活动场所

A.处理抗拒行为
B.处理组员的不满情绪
C.结束小组讨论
D.请小刘回应小张的质疑

A.自我披露
B.提供信息
C.提供建议
D.提出忠告

A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”
D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”

A.情境危机
B.成长危机
C.认知障碍
D.沟通不良

A.心理诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.动态诊断