传播学界把受众心理上对传播的选择过程称为选择性因素，并认为它是与传播效果密切相关的中介因素。
由3方面组成：
1.选择性接触（注意），面对众多的媒介信息内容，受众成员无法毫无选择地被动地注意所有这些内容并对它们作出反应。他们只能根据自己的不同特点、不同要求等，有选择地使用媒介，有舍弃地注意和接受媒介信息。
2.选择性理解（解释），指受众对已被接触和感知的大众传媒的信息所给予的意义，同传播者给予的意义是否一致，而理解的程度对于劝服来说是具有决定性的。
3.选择性记忆，受众成员对自己所接触、理解的媒介信息，并非能全部长久地记在脑海之中，而只是有筛选地记住一部分内容，其他媒介信息则被从记忆中排除出去。

社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。

社会分类论以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受行为的影响。

消遣娱乐、满足信息需求和心理需要、获取知识，提高文化水平、人们相互交往的需要。