A.新闻性
B.知识性
C.娱悦性
D.价值性

A.专业性
B.负责任性
C.熟知性
D.客观性

A.查尔斯•库利
B.帕克
C.约翰•杜威
D.乔治•赫伯特•米德

A.物体
B.符号
C.音像
D.信息

A.书写媒介
B.广播媒介
C.影视媒介
D.网络媒介

A.新闻性
B.愉悦性
C.传播性
D.时效性

A.强度、深度、亮度、广度
B.强度、深度、高度、亮度
C.强度、幅度、高度、广度
D.气度、高度、亮度、广度

A.将信息转化成便于媒介载送或受众接受的具体符号和代码
B.提高阅读质量
C.为了提高传播效果、为传播着自己考虑
D.引导传播信息的方向

A.教育人民正确的投票选举，以此来捍卫社会秩序
B.要求大众追求真理，善尽社会责任
C.公正的为大众服务，支持现存的资本主义制度
D.媒介应该是作为政府的喉舌

A.确定“编导”方针
B.确保“产品”数量
C.加强整体协调
D.发现和培养传播人才

A.既是“事业单位”，又是“产业机构”
B.既自成“媒介系统”，又摆脱“社会制约”
C.受惠于社会系统，反哺于社会系统
D.具有双元特点、两种面貌、多种功能的，既矛盾又统一的特殊机构