单项选择题
A.取仰卧位使患者更舒服 B.取健侧侧卧位时，患侧肩部可自由舒适放置 C.手中握圆筒状毛巾，预防掌指关节、指关节发生屈曲挛缩 D.使用足托，预防足下垂的发生 E.目的是预防或减轻以后易出现的痉挛模式
A.训练和利用患者残余功能，尽可能使患者回归家庭回归社会 B.积极处理急性期发生的并发症，并预防新的并发症的出现 C.以床上被动运动为主，开展床上生活自理的康复训练 D.进一步恢复神经功能，争取达到步行和生活自理
A.避免患肩被直接压于体下，患侧肩胛带充分前伸，肩屈曲90°～130° B.患肘自然地屈曲或伸展，手中握圆筒状毛巾 C.患髋屈曲，膝轻度伸展 D.使用足托，预防足下垂的发生 E.健腿屈曲置于患腿上
A.随意出现协同运动 B.联合反应、协同运动 C.协同运动模式打破，开始出现分离运动 D.肌张力逐渐恢复，有分离精细运动 E.无随意运动
A.分为近期目标和远期目标 B.近期目标主要是预防并发症，促进功能恢复 C.远期目标是指通过促进功能恢复和使用补偿措施等，达到回归家庭和社会的目标 D.应结合每位患者具体的病情、功能障碍的严重程度等，制定相应的康复近期目标和远期目标 E.严格按照初次评估的康复目标进行综合康复治疗，中途不得变更
A.一级平衡 B.二级平衡 C.三级平衡 D.健侧展翅反应 E.患侧展翅反应
A.Ⅰ期 B.Ⅱ期 C.Ⅲ期 D.Ⅳ期 E.Ⅴ期
A.颜色失认 B.视野缺损 C.单侧空间忽略 D.左右失认 E.共济失调
A.膝塌陷步态 B.划圈步态 C.剪刀步态 D.蹒跚步态 E.足下垂步态
A.表达性失语 B.传导性失语 C.命名性失语 D.获得性失语 E.混合性失语
A.划圈步态 B.剪刀步态 C.慌张步态 D.蹒跚步态 E.鸭步
