单项选择题
A.右侧肢体进行肌力和耐力训练 B.及早消除炎症，水肿，促进神经再生 C.利用腱反射，诱导随意运动 D.抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式 E.增强左侧肢体肌力、肌张力训练，为建立左侧肢体代偿运动模式作准备
A.15分钟 B.25分钟 C.35分钟 D.45分钟 E.55分钟
A.视觉失认症 B.听觉失认症 C.体觉失认症 D.身体失认症 E.单侧忽略
A.让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上 B.不同形状的积木做匹配训练 C.反复进行听声指物训练 D.给画面上的香蕉涂色 E.摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
A.右侧身体和空间忽略 B.左侧身体和空间忽略 C.双上肢和空间忽略 D.双下肢和空间忽略 E.双侧身体和空间忽略的发生无一定规律
A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.视觉和触觉 E.视觉、听觉和触觉
A.再训练 B.替代 C.补偿 D.再训练+替代 E.再训练+代替+补偿
A.主要是正确的体位摆放、预防并发症和继发性损害 B.采取可预防异常模式发展的抗痉挛体位 C.患者若无进行性卒中表现，应尽早康复治疗 D.体位摆放注意足底不放任何支撑物，手不握任何物品 E.急性期多采取仰卧位，以方便护理
A.主要是正确的抗痉挛体位摆放，预防并发症和继发性损害 B.主要是控制下肢肌痉挛，早日恢复患者步行功能 C.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现 D.控制肌痉挛和异常运动模式，促进选择性运动和速度运动更好的恢复 E.提高左侧肢体肌张力，诱发主动运动
A.1950年由ThornE创始 B.主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等 C.根据认识过程影响情感和行为的理论假设，通过认知行为技术改变患者的不良认知 D.是医生用治疗性语言（劝导、启发、鼓励等）。帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心，从而促进身心康复的过程 E.利用催眠的方法对患者进行心理治疗
A. 主要理论基础是巴甫洛夫的经典条件反射原理和斯金纳操作条件反射理论 B. 强调患者的症状都是个体在其过去的生活经历中，通过条件反射作用而固定下来的 C. 以行为学习理论为指导，按一定的治疗程序来消除或纠正人们的异常行为 D. 将家庭作为一个整体进行心理治疗 E. 包括了系统脱敏、厌恶疗法、放松疗法等种类
