A、接受性理解
B、创造性理解
C、歪曲性理解
D、卷入性理解

A、怀特
B、麦克内利
C、布里德
D、巴斯

A.信息过程论
B.信息仪式论
C.信息崇拜轮
D.信息社会论

A、将媒介研究与社会研究有机结合
B、将受众的概念纳入媒介情境之中
C、过分夸大了媒介科技的作用
D、用静止的眼光来分析情境与行为的关系

A、布热津斯基
B、伊尼斯
C、戈夫曼
D、麦克鲁汉

A、媒介是人类生理系统和神经系统的延伸
B、媒介是重要的，讯息是次要的
C、卡通画是热媒介
D、戴墨镜的女孩属于冷媒介

A、谁掌握了媒介，就掌握了权利
B、任何媒介若不具有长久保持的特性，便会具有便于运送的特点来控制空间
C、偏倚时间的媒介有利于力中心对边陲的控制
D、偏倚空间的媒介有利于传播科学文化知识

A、社会类型论
B、社会关系论
C、满足需求论
D、社会参与论

A、拉扎斯菲尔德
B、勒温
C、施拉姆
D、霍夫兰

A、伊尼斯
B、麦克鲁汉
C、梅罗维茨
D、布热津斯堡

A、关于大众传播的社会功能——整合与分化
B、关于大众传播的特性——定性与定量
C、关于受众的性质——能动与被动
D、关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定