家长教养方式是（）和马丁提出的。

家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。

（）是影响、决定人的发展的两个重要因素。

正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者；有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象；有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材，有明确的（）。

家庭教育的性质：（1）家庭教育是终身教育；（2）家庭教育是（）教育；（3）家庭教育是私人教育。

广义的家庭教育是；指渗透在家庭全部生活中，来自家庭的人或物对儿童的（）的影响.

狭义的家庭教育是指：在家庭生活中，由家庭里的（）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

推动男女两性平等和谐发展的原则（）、公平性原则、和谐性原则和全面性原则。

亲子冲突的主要原因在于父母不尊重孩子（）。

“跳一跳，摘桃子。”的教育方法体现了（）的教育原则。