A.纽曼
B.加维
C.克拉思诺和佩培拉
D.克罗伊斯

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

A.学习
B.语言
C.游戏
D.走路

A.发声、呼吸、咬字吐词的现状
B.对音乐元素的认知和表达
C.规则下的行为表现
D.创造性表达音乐的意识和能力

A.观察幼儿的眼神和面部表情
B.观察幼儿的肢体动作
C.观察幼儿与同伴合作的时长
D.观察幼儿在游戏中的语言表达

A.有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏
B.音乐规则游戏和自主音乐游戏
C.听辨游戏、节奏游戏、表演游戏、歌舞游戏
D.欣赏游戏、歌唱游戏、韵律游戏、演奏游戏