A.感觉改变
B.知觉改变
C.情绪改变
D.个性改变
E.意志改变

A.家庭环境卫生教育
B.生活方式教育
C.预防疾病
D.人际关系指导
E.生殖与性保健

A.心身统一学说
B.缓冲作用假说
C.知-信-行学说
D.独立作用假说
E.健康信念模式

A.获取信息
B.归纳总结
C.让患者表达自己
D.促进沟通
E.了解患者的语言表达能力

A.较差，无情感交流
B.较好，能与人分享快乐
C.相当，均受到严重损害
D.受损，无情感交流
E.均未受到损害

A.神经障碍
B.自闭症谱系障碍
C.情绪障碍
D.发育障碍
E.智力障得

A.减少非期待行为
B.减少期待行为
C.增加期待行为
D.增加非期待行为
E.维持现状

A.无动于衷
B.难以维持注意力
C.能够集中精力
D.能够维持注意力
E.不感兴趣

A.年龄相符依据
B.社会适应依据
C.统计学依据
D.学习情况依据
E.功能损害依据

A.13
B.14
C.15
D.16
E.18

A.挑战患者已有认知
B.以忠者为中心
C.行为训练
D.分析潜意识
E.顺其自然