A.找出有兴趣的领域
B.机械地记录下老师说的每一句话
C.听取观念
D.能变通
E.避免分心

A.情绪的压抑引发更严重的问题
B.受压抑情绪的爆发
C.沟通受阻
D.难以及时提供帮助和支持
E.体验成功感

A.培养自主阅读的习惯
B.学会听讲
C.能够有条理的收纳整理
D.适应小学的作息
E.能够承担家务

A.先进制造
B.新能源
C.新材料
D.康养
E.家政

A.坚持儿童为本
B.坚持立德树人
C.坚持双向衔接
D.坚持系统推进
E.坚持规范管理

A.出现无法解释的伤痕
B.不敢去某个地方，提到某地或某类事情反应激烈
C.退缩，回避与他人交往
D.成绩出现不明原因的下降，对学校表现出抗拒
E.情绪出现变化，无缘无故地哭泣

A.university
B.college
C.institute
D.Secondary
E.high school

A.交往合作
B.诚实守规
C.参与劳动
D.任务意识
E.热爱集体

A.屠呦呦
B.吴文俊
C.陈寅恪
D.钱钟书
E.严复

A.强化主动衔接
B.重视身心发展
C.注重适应过渡
D.关注个体差异
E.深化课程改革

A.负向情绪形成阳光心态
B.负向情绪持续时间过长
C.负向情绪超过了本人所能承受的强度
D.负向情绪出现了恶性循环不可自拔
E.负向情绪对自己或他人造成了明显伤害