A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力
D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.病例讨论
B.教学查房
C.小讲课
D.技能培训

A.职业道德
B.专业能力
C.人际沟通与团队合作能力
D.教学与科研

A.日常考核
B.出科考核
C.年度考核
D.结业考核

A.理论考试
B.临床思维
C.临床技能操作
D.综合能力测评

A.高尚的医德医风
B.扎实的理论基础
C.娴熟的临床技能
D.科学的专业思维

A.情景性
B.可塑性
C.可识别性
D.动态性

A.教学管理
B.教学条件
C.师资培养
D.支持保障
E.学习计划

A.研究问题是关键
B.研究设计严谨细致
C.研究质量保障
D.信度问题是核心
E.模拟工具选择多样性

A.模拟
B.评价工具
C.评价者
D.临床实践

A.模拟训练
B.标准化病人训练
C.角色扮演
D.虚拟现实