A.“尊重”与“个性”
B.“自由”与“纪律”
C.“纪律”与“个性”
D.“自由”与“尊重”

A.英国
B.美国
C.南非
D.日本

A.法国
B.英国
C.美国
D.德国

A.《国家质量框架》
B.《家庭帮助法案》
C.《国家教育和保育法》
D.《儿童保育法案》

A.日本
B.美国
C.英国
D.德国

A.《幼儿教育法》
B.Nuri项目
C.《婴幼儿保育法案》
D.促进学校建设项目

A.《费里教育法》
B.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
C.《哈比教育法》
D.《幼儿学校大纲》

A.美国
B.日本
C.俄罗斯
D.英国

A.政府主管模式
B.促进学前儿童身心全面发展模式
C.部门主管模式
D.单一部门主管、多个部门合作的管理模式

A.欧文
B.怀尔德斯平
C.马瑟爵士
D.麦克米伦姐妹

A.《学前教育构想》
B.《幼儿园教育大纲》
C.《儿童保育法》
D.《幼儿教育法》