A.发现法
B.接受法
C.顿悟法
D.建构法

A.考试时监视自己的速度和时间
B.设置学习目标
C.测验先做简单题目
D.对材料进行自我提问

A.利用表格
B.运用理论模式
C.列提纲
D.作关系图

A.计划性
B.调节性
C.理解性
D.感知性

A.对环境条件的认知
B.形成刺激与反应间的联结
C.构造一种完形
D.主动地形成认知结构

A.罗森塔尔效应
B.晕轮效应
C.定势效应
D.首因效应

A.服从
B.顺从
C.从众
D.遵从

A.蜜蜂采蜜
B.儿童模仿别人的行为
C.猴子攀爬
D.病症导致的行为改变

A.惩罚
B.消退
C.负强化
D.正强化

A.认知结构和态度
B.学习环境
C.学习目标和态度
D.年龄和学习材料

A.教学策略
B.教学评测
C.教学评价
D.教学方法