判断题
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能力决定个体能否顺利完成某些任务,而态度则决定个体是否愿意完成某些任务。
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对
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格式塔认为学习是由顿悟来实现的。 ( )
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对
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按照不同的层次和标准,学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等等。
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对
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反映个体道德判断水平的是道德判断形式而不是道德判断内容。
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对
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对
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对
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对
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课堂管理的最终目标是由教师管理过渡到学生自我管理。 ( )
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对
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