A.课程目标
B.幼儿兴趣和需要
C.现有的内容或材料
D.以上都对

A.幼儿的兴趣
B.教师的经验
C.课程的需要

A.规范性
B.艺术性
C.创造性
D.主动性

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期

A.音乐活动和舞蹈活动
B.音乐活动和美术活动
C.手工活动和舞蹈活动
D.绘画活动和舞蹈活动

A.对周围环境和音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力
B.通过歌唱、韵律活动，欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的和非言语的思维能力
C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全、和谐的人格
D.掌握一定的发音技巧和规则

A.情感、态度
B.认知、知识
C.动作技能

A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.信息交流

A.小班3-4岁
B.中班4-5岁
C.大班5-6岁

A.经验
B.间接
C.抽象
D.解释性

A.情感态度
B.动作技能
C.认知知识