判断题
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思维是从问题开始的，但是，只有当人具有解决问题的需要和动机时，他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。
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对
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原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。
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从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。
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归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。
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从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。
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在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是元认知。
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迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。
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对
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图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。
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对
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知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。
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心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息，如心算、阅读、写作等技能。
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现代心理学研究证明，学习动机是某种单一的结构，并不是由多种成分构成的。
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