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数的组成教育对幼儿发展有何教育意义？

参考答案：数的组成实质上是数群和子群之间存在着等量关系、互补关系、互换关系的反映。数的组成学习，有助于幼儿对组成中蕴涵的数量关系的感知和理解。数的组成学习可使幼儿对等量关系、互补关系、互换关系有一定的感知和认识。数的组成认识是理解加减运算的基础。幼儿掌握数的组成，可以为学习加减积累感性经验。他们在抽象概念水平上掌握数的组成之间的数群关系，也就直接成为掌握加减运算中数群关系的基础。数的组成的学习促进了幼儿思维能力的发展。儿童掌握数的组成，在心理上是对总数和部分数之间三种关系的综合反应。幼儿在感知、理解并能运用群与子群、子群与子群之间的三种关系时，其思维能力也就得到了相应的发展。
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B.中班
C.大班
D.多班

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单项选择题

4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，这时幼儿完全依靠（）。

A.动作思维
B.直觉行动思维
C.抽象逻辑思维
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单项选择题

在数的组成中，4可以分成2和2、1和3；2和2合起来是4，1和3合起来也是4，这说明数的组成中存在（）。

A.互换关系
B.互补关系
C.等量关系
D.传递关系

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