A.喜欢做劳动力的事情
B.做事有头无尾
C.挫折容受力低
D.容易有情绪困扰现象

A.抽搐症
B.性格异常
C.构音障碍
D.学习障碍

A.药物名词
B.亲师合作
C.学习假期
D.药物假期

A.儿童的发展
B.定义的明确性与范围
C.抽取样本的来源
D.障碍发生年龄

A.二类
B.三类
C.四类
D.五类

A.七岁
B.六岁
C.十二岁
D.幼年早期

A.书写障碍学生作业的可辨性很低
B.字不匀称是书写障碍的表现
C.字倒写是书写障碍的表现
D.书写障碍学生笔顺没问题

A.数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上
B.数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的
C.数学障碍学生存在感官障碍
D.计算技能不良是数学障碍中常见的表现

A.汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音
B.拼写障碍学生在英语拼写中没有问题
C.拼写障碍的学生没有发音错误
D.方言模式不会影响拼写障碍

A.学习成绩差
B.注意问题和多动
C.情绪和行为问题
D.社交能力落后

A.学习障碍学生的智商是正常的
B.学习障碍学生是残疾学生
C.学习障碍是一种内隐性的障碍
D.学习障碍一般在2-4年级被发现