A.轻度
B.中度
C.重
D.极度重

A.记得慢忘得快
B.记得慢忘得慢
C.记得快忘得慢
D.记得快忘得快

A.智商分数
B.障碍发生的早晚
C.发展潜能
D.所需要的支持程度

A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4

A.一
B.二
C.三
D.四

A.日常生活技能
B.职业技能
C.自我决定能力
D.学术型知识

A.比正常儿童要求低
B.比正常儿童要求高
C.与正常儿童同样要求
D.依据智障儿童的实际学习能力做调整

A.学习成绩落后
B.智力的明显缺陷
C.适应行为的缺陷选
D.障碍发生在18岁以前

A.变换概念
B.任务分解
C.同伴帮扶
D.有效反馈

A.有针对性的
B.积极的
C.经常性的
D.以批评为主

A.纯音测听
B.言语测听
C.客观测听
D.行为观察测听