A.它是一种以探究经验的获取为本位的课程
B.它以活动或过程的形态存在
C.它是一种在探究活动中逐步生成的课程
D.它是一种以预定目标为导向的课程

A.教师
B.学生
C.学生家长
D.社区代表

A.加强课程的趣味性
B.设置专门性以社会问题为中心的课程
C.学科内容中加入联系实际生活的内容
D.增加课程的前沿知识

A.直接经验与间接经验相结合
B.掌握知识与发展能力相统一
C.传授知识与思想教育的统一
D.教师主导作用与学生主动性相结合

A.师生之间的互动
B.特殊的认识活动
C.促进学生身心发展的过程
D.特殊的情感活动

A.校舍的建设，维修与设备的购置与管理
B.生活福利工作
C.财务管理工作
D.优秀教师的评定工作

A.抓好教学的组织工作
B.加强对教研组的领导
C.督促检查和指导教学工作
D.领导和组织教务行政工作

A.教学管理
B.总务工作
C.教职工管理
D.学生管理

A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别

A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

A.能促进学生全面发展，使之具有现代人的素质
B.为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件
C.使他们形成较为高深的科学知识
D.为他们进一步的学习、发明创造打下良好的基础