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语文教学理论提高其理论性的重要标志是语文教学原则的确定。
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语文课程的“工具性”着重指明:学生“应学什么、怎样学”。
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对
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现代教学技术的运用使语文教学的资源无限地扩大。
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综合性学习以课堂教学为主要形式。
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语文课程标准强调了学生口语交际能力的实用性。
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对
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一次完整的习作教学过程,包括命题、指导、批改、讲评四个环节。
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对
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汉语拼音的声母、韵母的读音和形之间有直接联系。
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语文教材是构成语文课程的最重要的要素。
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错
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语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。
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对
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语文课程的“人文性”着重指明:学生“应学什么、怎样学”。
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错
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