1984年，某些学者将人类动作技能分成了3个主要组成部分：
（1）成熟依赖性技能：即在遗传因素的影响下，随着年龄增长，逐步发展和掌握的技能。
这些动作能力与特定的年龄阶段相适应。『如婴儿8个月开始爬行、1岁左右学习走路和说话。
（2）教育相关性技能：即通过受教育获得的技能。如写字、阅读和观察。
（3）固有价值技能：即工作、生活、娱乐等方面所需要的技能，这些技能能够体现人生的价值。如娱乐活动和职业等方面的技能。