⑴一般系统型：包括肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等。
特点：两次生长突增（胎-婴儿期和青春期）。
⑵神经系统型：脑、脊髓、视觉器官和反映头颅大小的头围、头径等。
特点：只有一次生长突增，先快后稳，其快速增长阶段出现在胎儿期至6岁前。神经系统优先发育，对提高小儿的生存能力、保障其他器官、系统的有序发育有特殊重大意义。神经系统是中枢，发育最早，其协调作用。
⑶淋巴系统型：胸腺、淋巴结和间质性淋巴组织。
特点：又一次生长突增，有升有降。
⑷生殖系统型：对个体最为重要的系统，最后发展。

①探讨生长发育规律、机制特点和动向。
②研究生长发育的影响因素。
③为制定发育评价标准及卫生政策、措施提供科学依据。

对学校环境、教学卫生、公共场所卫生、传染病防治。

⑴设备：学校选址、布局、采光、照明、课桌椅；
⑵学习用品：书、笔、美术用品、涂改制品。

⑴预防儿童少年常见疾病（包括新发传染病）；
⑵成年期的早期预防；
⑶儿童少年伤害预防控制；
⑷青少年健康危险行为的预防。