A.反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度
B.学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化
C.行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变
D.结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况

A.要理论与实践相结合
B.要思想和专业相结合
C.要思想和专业相结合
D.要与组织战略、组织文化相结合

A.素质
B.理论
C.职业道德
D.专项

A.理论与实践相结合
B.培训与提高相结合
C.职业道德培训与专业素质相结合
D.人员培训与企业文化相适应

A.知识、技能和态度
B.知识、技能和素质
C.知识、道德和态度
D.素质、技能和态度

A.一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析
B.二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析
C.三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析
D.这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性

A.每半年
B.每年
C.每两年
D.每五年

A.不扣除
B.可扣除全部工资，本月不够下月续扣
C.可扣除当月全部工资
D.剩余工资不低于当地最低工资标准

A.施工员
B.质量员
C.劳务员
D.项目经理

A.考勤表
B.工资表
C.劳务费结算支付情况报表
D.劳务作业人员增减台账

A.带班班长
B.劳务负责人
C.项目部劳务员
D.项目部项目经理