A.由也果、赐也达，求也艺
B.视其所以，观其所由，察其所安
C.小以小成，大以大成
D.论先后，知为先；论轻重，行为重

A.音乐
B.语文
C.历史
D.地理

A.《小学德育纲要》
B.《中学德育大纲》
C.《中小学德育工作指南》
D.《中小学德育工作规程》

A.品德教育
B.品德发展
C.品德形成
D.品德交往

A.因材施教原则
B.疏导性原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.严格要求与尊重信任学生相结合原则

A.道德教育
B.政治教育
C.思想教育
D.法治教育

A.中华优秀传统文化教育
B.理想信念教育
C.社会主义核心价值观教育
D.生态文明教育

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

A.品德与生活
B.品德与社会
C.思想品德
D.道德与法治

A.思想内部矛盾
B.原有品德水平
C.活动和交往
D.最近发展区

A.德育要注重全面性
B.德育要注重多端性
C.德育要注重针对性
D.德育要注重差异性