A、定向阶段
B、模仿阶段
C、整合阶段
D、熟练阶段

A、闭合性运动技能与开放性运动技能
B、连续型运动技能与间断型运动技能。
C、徒手性运动技能与开放性运动技能
D、徒手性运动技能与器械性运动技能

A、示范与讲解
B、练习
C、及时反馈与强化
D、机械重复

A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟练

A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟练

A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟练

A、要求4—5岁的幼儿能用均匀的步伐有节奏的行走。
B、要求3—4岁的幼儿两脚单脚跳着走
C、要求4—5岁的幼儿两脚能换着轻轻地跳着走
D、要求3—4岁的幼儿能从30CM的高处跳下来。

A、上体稍前倾，两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动。
B、用前脚掌着地，重心手稳的跑。
C、上体正直，两臂曲肘放在体侧，自然迈开步子跑。
D、跑步时上下肢互相配合，摆臂、协调、轻松的跑。

A、间断型运动技能
B、粗放型运动技能
C、开放型运动技能
D、器械型运动技能