A.现代学校教育对教师心理素质方面的要求
B.新课程改革的要求
C.适应学校发展的要求
D.适合并促进教师发展的要求

A.学生小团体
B.班级
C.课外兴趣小组
D.合作式学习小组

A.学会认识和评价他人
B.教师对他的评价
C.同学对他的评价
D.对外部行为的评价

A.精制策略
B.复述策略
C.组织策略

A.可证伪性
B.可控性
C.可争辩性
D.可操作性

A.强迫症状
B.偏执
C.焦虑
D.精神病性

A.情感教学
B.情感教育
C.情绪教育
D.情感训练

A.移情
B.焦虑
C.抗拒
D.自我防卫机制

A.适应
B.顺应
C.顺化
D.适合

A.躁狂型气质
B.抑郁型气质
C.A型性格
D.B型性格

A.全面渗透的观念问题
B.教师缺乏必备的心理健康教育的知识技能与方法
C.学校管理者的重视
D.校内各部门的配合