A.教学目标
B.学生学习结果的类型
C.教师的爱好
D.“教学有法，教无定法”

A.高压力
B.受学生心理健康问题的影响
C.个体性格特征和经验
D.社会支持系统问题

A.坦诚相见、表达真实的自我
B.在交往中因保持心理距离
C.处处留心，保持距离
D.自我保护

A.3～7岁
B.3～10岁
C.4～7岁
D.4～10岁

A.第三届（1948年）国际心理卫生大会
B.联合国世界卫生组织（WHO）
C.《简明不列颠百科全书》
D.日本学者松田岩男

A.躯体化
B.神经衰落
C.焦虑
D.抑郁

A.图式
B.自我同一性
C.力比多
D.最近发展区

A.再测信度
B.同质信度
C.分半信度
D.复本信度

A.一年
B.半年
C.一年半
D.两年

A.行为计量法
B.心理测验法
C.问卷调查法
D.主观报告法

A.校园的物质文化
B.校园的文化活动
C.校园的精神文化
D.校园的舆论环境