1. 幼儿初期掌握一天的早、中、晚概念，幼儿中期能掌握昨天、今天、明天等近期的
时间概念，幼儿晚期能掌握大前天、前天、后天、大后天以及星期几等一周之内的时间，也知道四季等一年之内的时间；但对更短（如马上）或更远（如从前）的时间很难分清。
2. 难以了解时间的相对性；
3. 掌握时间概念的规律是：由中间向两端，由近及远。
4. 幼儿初期时对时间概念的认识往往是与具体的生活活动（事情）和环境信息相联系的。

1．幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比
2．语音发展的飞跃期为3～4岁
3．幼儿对声母、韵母的掌握程度不同