美术作品中表现不同物体特有的物质特征的逼真程度，被称为（）。

填空题X 纠错

参考答案：质感

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填空题

教学目标的情感领域包括（）和美感等高级情感。

参考答案：人的基本情绪以及道德感、理智感

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填空题

教学目标有四个主要功能：（）。

参考答案：导向功能、控制功能、激励功能、评价功能

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填空题

哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。

参考答案：多元智能

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填空题

美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。

参考答案：为儿童提供自由绘画的机会

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填空题

20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。

参考答案：视觉表现

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单项选择题

DBAE的总体目标就是培养（）。

A.一种健康发展的艺术理解力
B.一种多元化的艺术表现力
C.一种强烈的艺术感染力
D.一种新颖的艺术创造力

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单项选择题

（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。

A.情景
B.过程
C.平行
D.整合

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单项选择题

不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。

A.学期
B.单元
C.课时计划
D.学年

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单项选择题

“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。

A.拓展性
B.综合性
C.实践性
D.开放性

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单项选择题

只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫•贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。

A.情感
B.精神
C.内涵
D.媒材

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