A、生理特征
B、心理特征
C、初始技能
D、终极技能

A、学术交流
B、工作汇报
C、文字处理
D、产品展示

A、特长
B、信息素养
C、交往能力
D、书写速度

A、html
B、swf
C、txt
D、ppt

A、支持音频的播放、录制
B、支持多种格式的音频文件
C、有丰富的音频处理特效
D、支持音频的编辑、转换

A、电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
B、利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流
C、申请电子邮箱时，提供的用户名（或称帐号名）申请成功后还可以修改
D、一封邮件可以同时发送给多名接收者

A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合
B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围
C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览
D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习

A、标签应该是常用词汇
B、标签要简单精练
C、标签要体现文章特点
D、标签不能和日志题目重复

A、发现教育教学规律
B、开发教学媒体
C、应用规律优化教育教学过程
D、将新技术引用到教育领域

A、山海关 wps
B、故宫 avi
C、大海 mid
D、清西陵 gif

A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具