A、发现教育教学规律
B、开发教学媒体
C、应用规律优化教育教学过程
D、将新技术引用到教育领域

A、山海关 wps
B、故宫 avi
C、大海 mid
D、清西陵 gif

A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具

A、PSD
B、BMP
C、JPEG
D、GIF

A、单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
B、双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
C、单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
D、双声道、8位量化、44.1kHz采样频率

A、视频展示台
B、录像机
C、功放、音箱
D、投影机

A、初始技能与目标技能
B、一般特征和学习特征
C、学习准备和智商
D、情商与智商

A、词典
B、电子表格
C、画图工具
D、问题操作模型

A、在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主
B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能
C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主
D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

A、可提高博客中信息和资源管理的有效性
B、可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除
C、通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理
D、可添加多个日志分类

A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B、Windows系统版本低
C、该电脑没有安装PowerPoint软件
D、电脑显示器有问题，出现故障