问答题X 纠错
(1)体育教师应该认识到自己的身份是“教育者”乃至“教育家”,而不是竞技体育的“教练员”。
(2)体育教师应该教学过程或教学环境视为“培育”,而不是“冶炼”.
(3)体育教师应该是制定体育课程的“参与者”与“执行者”,而不应该是单纯的“实施者”与“操作者”
(4)体育教师应该充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别,而不应该把“学校体育”混同于“竞技体育”。(目的不同,适应性不同,采取的方法不同,评价的机制不同)
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