问答题X 纠错
人类文化的传递者;学生灵魂的塑造者;心理健康的维护者;专业人员和教育专家;组织者、引导者和管理者;课程开发者;人际关系的协调者;学生学业的评价者。
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问答题
帮助学生走出心理困境的机智;帮助学生走出思想误区的机智;帮助学生改正缺点的机智。
有强烈的责任感;要了解学生;要有丰富的知识、经验;要有良好的心理品质。
放松自己的心态;找到交往的共同点;调整自己的交往方式;保持自己的本色;探寻交往的规律。
真诚沟通;平等待人;虚心听取意见。
倾听家长的意见和建议;与家长及时、经常沟通;与家长协商教育学生的方法。
结构:相互沟通能力;相互理解能力。 原则:尊重;支持。
服从领导的分配;支持领导的工作;加强相互的沟通;建立合作的关系;保持适当的心理距离。
正确认识自己和他人;保持良好的心理状态;保持良好的感受和理解能力;养成良好的谈话习惯。
可以帮助组织教学;可以增进师生感情;可以调动学生学习热情;可以突出教学重点;可以调控教学进程。
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