A.陶冶情操的修养方法
B.省察克治的修养方法
C.学思明理的修养方法
D.慎独自律的修养方法

A.以为人民服务为核心
B.对社会行为的调节是非强制性的
C.起源于人先天具有的某种良知和善良意志
D.对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

A.全心全意为人民服务
B.先公后私、先人后己
C.无私奉献、一心为公
D.公私兼顾、不损公肥私

A.个人主义为原则
B.集体主义为原则
C.实用主义为原则
D.享乐主义为原则

A.有理想、有智慧、有文化、有纪律
B.有理想、有道德、有意志、有文化
C.有理想、有道德、有文化、有纪律
D.有道德、有文化、有才能、有纪律

A.“天”的意志、“神”的启示
B.人先天具有的某种良知和善良意志
C.一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态
D.决定社会生产力发展水平的根本力量

A.社会公德
B.个人品德
C.职业道德
D.家庭美德

A.道德品质
B.道德行为
C.道德规范
D.道德概念

A.政治制度
B.文化传统
C.传统习惯
D.上层建筑

A.学校教育
B.家庭影响
C.心理习惯
D.道德实践

A.文化水平提高
B.社会道德风尚
C.生产进步程度
D.国际交往扩大