A、要全方位和多方面的评价 
B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展 
C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 
D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境

A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同 
B、及时阻止婴儿个性的发展 
C、对婴儿施特殊教育 
D、有针对性地设计和编制个别化教学计划

A、形成了人的智商高低 
B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 
B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 
C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 
D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

A、阶段性和连续性 
B、间断性和次序性 
C、间断性和不平衡性 
D、领域性和间断性