A.探索式提问
B.探究家庭成员间的关系
C.轮流提问或一次提问
D.可以观察到家庭的互动规则

A.音量、音调、音频
B.语速
C.话语的流畅性
D.手势

A.萨提亚
B.海灵格
C.鲍文
D.米纽琴

A.高尚的职业道德
B.扎实的心理学专业知识
C.优秀的心理品质
D.以上均是

A.重复或澄清时可根据情况增加或减少家庭成员表达的基本意思
B.重复或澄清要尽可能避免用专业词汇
C.重复或澄清不可过度使用
D.重复或澄清对于某些敏感和重复的词句，需沿用家庭成员用过的词句。

A.运用非语言关注
B.运用情感回应
C.运用语言重复或澄清
D.问卷测试

A.流产画X表示
B.横线短表示同居
C.横实线加双斜线表示离异
D.方形表示男性

A.差异提问
B.例外提问
C.前馈提问
D.循环提问

A.从系统角度解释个人问题
B.个人的改变有赖于家庭整体的改变
C.着重于家庭成员的互动关系
D.个人的性格解释问题

A.艾力克森（M.Erickson）
B.鲍文（Bowen）
C.米纽琴（S.Minuchin）
D.萨提亚（VirginiaSatir）

A.以身作则
B.因人施教
C.循序渐进
D.坚持正面教育