A、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做） 
B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做） 
C、P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做） 
D、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）

A、适用于2—5岁的婴幼儿 
B、由家长反映情况，无需婴儿参与 
C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况 
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

A、让婴儿学会与人分享食物和玩具 
B、避免婴儿与比他人的孩子玩 
C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具 
D、不要与婴儿抢食物或别的东西

A、0-3岁 
B、0-6岁 
C、0-1岁 
D、0-18岁

A、出生后3周到3岁的婴幼儿 
B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿 
C、出生后2周到6岁的婴儿 
D、出生后2周到4岁的婴幼儿

A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况 
B、只需婴儿参加，无需家长陪同 
C、适用于1～6岁的婴幼儿 
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

A、清洗用具 
B、多吃一些松花蛋 
C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留 
D、经常给婴儿洗手

A、婴儿认识能力下降的现象 
B、普遍现象 
C、污染源和危险因素 
D、人际交流困难有障碍的现象

A、大脑 
B、饮食 
C、消化系统 
D、体重

A、生长速率慢 
B、发育、分化、成熟过程不易受损伤 
C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿 
D、生长速率快