填空题
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教学过程具有（）、（）、（）和（）。
参考答案：
双边性；认识性；发展性；专业性
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填空题
与实际活动相比较，实习的（）、（）、（）和（）更强。
参考答案：
实践性；综合性；独立性；创造性
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填空题
调查是有目的、有意识地运用（）和手段搜集有关现实的事实资料，并对其进行分析研究，从而了解现实事物现象及（）的一种活动。
参考答案：
各种科学方法；其本质
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填空题
以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
参考答案：
获得职业实践能力；获得实际知识；验证或运用理论知识
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填空题
常见的培训实践教学活动有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），等等。
参考答案：
参观；调查；实验；练习；实习；生产劳动；课程设计；毕业设计
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填空题
为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对（）予以强调。
参考答案：
重点部分
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填空题
发现式讲授以（）为中心。
参考答案：
问题
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填空题
灌输式讲授以（）为中心。
参考答案：
原理
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填空题
教师在进行授课时，应该围绕一个（）的组织方式。
参考答案：
主要论题确立课堂讲授
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填空题
理论教学的课堂讲授分为（）、（）、（）和（）四种方式。
参考答案：
灌输式讲授；启发式讲授；发现式讲授；开放式讲授
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填空题
培训理论教学过程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等几个阶段。
参考答案：
准备阶段；引起学习动机阶段；感知教材阶段；理解教材阶段；巩固知识阶段；运用知识阶段；成果检查阶段
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