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星期日学校

参考答案：

是指英、美诸国在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育和识字教育的免费学校，亦称“主日学校”。兴起于18世纪末，盛行于19世纪上半期。1780年由英国出版业者、慈善家雷克斯在英格兰首创，以利用礼拜日对童工进行指导和教育。星期同学校最初仅教阅读《圣经》，以后又教初步的读、写、算知识。由于星期日学校利用休息日把儿童组织起来进行学习，也有利于社会秩序的稳定，受到社会广泛的重视。到19世纪中期，英国的星期日学校已有250万学生。

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在高等教育阶段，永恒主义者非常重视（）的教学。

A.理论课程
B.名著课程
C.活动课程
D.艺术课程

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单项选择题

教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。

A.教育目的论
B.教育管理论
C.教育方法论
D.教育原则论

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单项选择题

古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.

A.和谐发展教育
C.军事体操教育
B.艺术体操教育
D.文法弦琴教育

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单项选择题

赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。

A.学习
B.实践
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单项选择题

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。

A.顺从
B.服从
C.理性
D.实际

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单项选择题

19世纪20年代英国的“新大学运动”中，促进了新大学（）的产生。

A.牛津大学
C.伦敦大学
B.剑桥大学
D.哈佛大学

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单项选择题

联邦德国各州拥有（），主管各类学校教育。

A.地方主权
B.经济主权
C.文化主权
D.教育主权

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单项选择题

“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）

A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.杜威
D.苏霍姆林斯基

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单项选择题

进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。

A.托夫勒
B.杜威
C.马斯洛
D.罗杰斯

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