A.辅导教师项目
B.独立学习项目
C.资源教室
D.加强班

A.智力早熟
B.坚持按自己的方式行事
C.掌握欲极强
D.有若干癖好

A.任朱利
B.浦来查尔德
C.高尔顿
D.推孟

A.鹦鹉学舌
B.不拒绝环境变化
C.刻板性行为
D.缺乏交会性注意

A.感知觉统合训练
B.体验性认知学习训练
C.行为矫治训练
D.多种感官学习训练

A.首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断
B.咬字不清，模仿发音时不够准确
C.发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确
D.声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声

A.语言发展缓慢
B.词汇量大
C.语言理解能力差
D.表达困难

A.中国比奈智力测验
B.托兰斯创造性思维测验
C.韦克斯勒幼儿智力测验
D.丹佛发育筛选测验

A.简单而强烈
B.简单而微弱
C.丰富而强烈
D.丰富而微弱

A．手语交流与口语交流相结合
B．表象指导法
C．愉快学习法
D．及时反馈法