A．随班就读与个别帮助相结合的安置形态
B．设立中心安置形态
C．对口活动的安置形态
D．辅导教师项目的安置形态

A．集体教学活动
B．分组教学形式
C．集体教学重点关注形式
D．个别辅导形式

A．目标分层法
B．目标分期法
C．目标分类法
D．目标分析法

A．科学性
B．发展性
C．可行性
D．针对性

A．行为不足
B．行为过度
C．行为不适当
D．行为控制困难

A．隔离
B．消退
C．正强化
D．区别强化

A．正强化
B．间歇强化
C．区别强化
D．消退

A．言语
B．语言
C．游戏
D．玩具

A．罗杰斯
B．哈葛•赫尔玛斯
C．勒温
D．索格莫

A．游戏法
B．日常交往法
C．自然情景法
D．全面交流法

A．言语
B．语言
C．行为
D．情境