A.主要由专家负责
B.主要由教师负责
C.主要由家长负责
D.由专家、教师、家长等共同完成

A.儿歌故事法
B.全面交流法
C.多重刺激法
D.日常交往法

A.没有限制就无所谓治疗
B.正确实施限制能帮助儿童发展自我意识
C.设置的限制应是舒适的
D.重点在于限制本身而不在于限制过程

A.我国古代称为“神童”
B.外国称为“英才”或天才儿童
C.我国当代称为“天才儿童”
D.我国当代称为“超常儿童”

A.身因论
B.社会环境因素影响论
C.心因论
D.教育因素影响论

A.攻击性行为
B.退缩行为
C.抑郁行为
D.情绪行为障碍

A.学习成绩差
B.智力落后
C.注意力有缺陷
D.做事丢三落四

A.构音异常
B.发声异常
C.语言发展异常
D.流畅度异常

A.选择好要改变的行为
B.确定学习、模仿的楷模
C.逐渐减少示范行为呈现时间
D.模仿行为产生后要给予强化

A.行为管理治疗
B.心理治疗
C.认知—行为治疗
D.环境控制治疗